Malen mit Kindern ist faszinierend. Schon Kleinkinder sehen gebannt zu, wenn man etwas für sie zeichnet. Schulkinder sind begierig, Zeichentechniken zu lernen. Hier erfährst Du, wie Du die kindliche Kreativität altersgemäss fördern kannst.

Text: Martina Voigt-Schmid 

Malen mit Kleinkindern

Die kleinsten Kunstfreunde lieben es, wenn Erwachsene etwas für sie zeichnen. Sie finden es unendlich faszinierend zuzuschauen, wie aus einem Punkt eine Linie und aus der Linie ein Haus, ein Baum, eine Katze oder Superman entsteht. Probiere es aus. Oft genügen ein Blatt Papier und ein Bleistift, um einen kindlichen Wutanfall zu stoppen. Du hast so auch ein wundervolle Möglichkeit, etwas mit deinem Kind „zu machen“ und ihm zu zeigen, dass Kreativität zum Leben dazugehört. Und durch dein Vorbild animierst Du deinen Nachwuchs, eigene Entdeckungsreisen auf dem Papier zu unternehmen. Kleinkinder lieben es, zu schmieren und zu pantschen, ein ganzes Bild unter einer Schicht brauner Sauce verschwinden zu lassen. Malen mit Kindern heißt auch Kinder malen lassen.

Malen mit Kindergartenkindern

Kindergartenkinder entdecken voller Freude, was man mit Stiften alles anstellen kann. Sie krickeln und krakeln, lernen Kreisformen zu malen und stellen aus einfachen Formen erste Bilder zusammen. Einmal gelernte Formen werden gerne wiederholt: Ein ovaler Kreis mit einem Dreieck darauf sieht aus wie ein Haifisch, zwei lange Ovale und ein kleiner Kreis am Hinterteil: So entsteht ein Hase. Für Kinder zwischen 3 und 6 Jahren ist das Malen enorm wichtig. Es ermöglicht ihnen, aktiv auf ihre Welt einzuwirken, Dinge zu erschaffen und Erlebnisse zu verarbeiten. Das Beste, was Eltern in dieser Phase tun können ist, sich mit guten Ratschlägen zurückzuhalten, auch wenn das Bild, das für Omas Geburtstag gedacht war, in ihren Augen misslungen ist – für dein Kind hat alles eine Bedeutung.

Malen mit Schulkindern

Früher oder später wollen alle Kinder wissen, wie man etwas zeichnet. Sie wünschen sich, die Dinge so abbilden zu können, wie sie sie sehen: Naturalistisch zeichnen können, ist angesagt. Kinder in dieser Phase freuen sich über gute Hinweise und Tipps vom Profi. Vielleicht bietest Du deinem Nachwuchs an, einen Malkurs zu besuchen wo sie Techniken lernen können, z. B. wie man Proportionen richtig erfasst, räumliche Perspektive zeichnet, wie man schraffiert, wie man Licht und Schatten malt und wie man Farben gekonnt mischt. Die meisten Volkshochschulen bieten gute Kurse an und viele Künstler malen mit Kindern, sie veranstalten Kinderateliers oder Workshops.

Malspiele für Kinder – so kommt die Kreativität in Schwung

Ein leeres Blatt, aber keine Idee? Kein Problem, probier doch eins unserer Spiele zum Malen mit Kindern aus!

Fantasiewelten auf Papier

Zuerst malen die Kinder auf weißem Papier alles was ihnen Spaß macht, z. B. eine Sonne, Wolken, Vögel in der Luft, Gras und Bäume oder auch Häuser. Dann mit einer Schere alle einzelnen Teile ausschneiden und zu einem fröhlichen Bild auf anderes Papier zusammenkleben.

Das kleine Gespenst

Erzähle doch mal deinem Kind die Geschichte vom kleinen Gespenst: Das kleine Gespenst spukt herum, ärgert böse Leute, ist aber lieb zu kleinen Kindern. Das kleine Gespenst ist ein lustiges Gespenst. Es stellt viel Unfug an, treibt mit den Leuten allerlei Schabernack, und wenn man es fangen will, husch – schon ist es fort. Lass dein Kind das kleine Gespenst malen, wie es durch die Luft saust, wie es Leute ärgert – vielleicht malt es auch noch eine kleine Gespensterburg dazu. Natürlich kann dein Kind auch eine andere Lieblingsgeschichte illustrieren.

Klecksbilder weiterzeichnen

Mit dem Pinsel viel Farbe aus dem Malkasten nehmen und auf ein weißes Blatt Papier klecksen. Dann den Bogen in der Mitte falten, mit einer Hand darüber reiben, so wird die flüssige Farbe zu einem Klecksbild zerquetscht. Mit etwas Phantasie entdecken die Kinder in den Farbklecksen Figuren, die sie mit ein paar Stiften zeichnen können: einfach nur Umrisse, Augen, Ohren – je nach dem, was Ihr Kind sich vorstellt.

Collagen kleben

Dafür brauchst Du Seidenpapier in mindestens fünf verschiedenen Farben, etwas angerührten Tapetenkleister, Papier in beliebiger Größe, eine Uhr.

Alle haben 20 Minuten Zeit, um eine (oder mehrere) Collage zu kleben. Die Kinder dürfen das Papier reißen, knüllen, übereinander kleben, aber nicht mit der Schere schneiden. Das Bild darf abstrakt sein, oder gegenständlich, ganz nach Laune. Ganz wichtig: Nicht lange überlegen, einfach machen – Schauen und Analysieren kann man später, wenn man möchte.

Aufwärmübung

Für diese Übung sollte man am Besten stehen. Nimm ein großes Blatt Papier und befestige es an der Wand, oder spanne  es auf ein Stück Pappe oder Sperrholz und stelle es auf eine Staffelei. Male mit einem dicken Pinsel und genug Wasser mit einer hellen Farbe großzügige Schwünge aufs Papier. Finde dabei deinen Rhythmus. Wie das Resultat aussieht, ist nicht wichtig. Wenn auf diese Weise ein lebendiger Untergrund geschaffen ist, benutze andere Farben und male lockere Kreise darauf. Es kommt nicht darauf an, dass die Kreise akkurat gemalt sind, sondern darauf, dass Du ein Gefühl für den Pinsel und für die Bewegung bekommst. Spiele mit den Farben, genieße sie. Du wirst feststellen, dass das Ergebnis gar nicht schlecht aussieht.

Landschaft malen

Auch hier solltest Du nicht zu kleinteilig arbeiten. Stelle Dir eine Landschaft vor, etwa Strand und dahinter das offene Meer, eine grüne Hügelkette, oder eine Wiese mit majestätischen Bergen im Hintergrund. Nun male diese Landschaft auf ganz einfache Weise, mit einem dicken Pinsel, in lockeren Schwüngen von rechts nach links. Beginne mit stark verdünnter Farbe und trage nach und nach dickere Farbschichten auf. Konzentriere dich mehr auf die Farbe, nicht so sehr auf die Form. Baue das Bild aus waagerechten Streifen auf und bleib locker und spielerisch.

Mandala malen

Alles Wichtige zu dieser schönen Maltechnik erfährst Du hier.

Zusammen malen –

Gedanken von Michael Fink zum Malen mit Kindern in einem Vortrag der KLAX-Elternakademie

„Zusammen malen. Viele Eltern haben große Hemmungen, mit Ihren Kindern zusammen zu malen, auch wenn diese es ausdrücklich wünschen. St. Exuperys “Kleiner Prinz“ beginnt genau mit der Sache, die Erwachsenen oft Probleme macht: Der Ich-Erzähler erwacht nach dem Flugzeugabsturz mitten in der Wüste und hört eine seltsame kleine Stimme: „Bitte zeichne mir ein Schaf!“ „Wie bitte?“ „Zeichne mir ein Schaf!“ Und der Erwachsene kriegt sofort Angst, denn „Ich war im Alter von sechs Jahren aus meiner Malerlaufbahn geworfen worden und hatte nichts gelernt zu zeichnen als geschlossene und offene Riesenschlangen.“ Nachdem dem Erzähler dann einige Schafszeichnungen missglückt waren, malte er einfach eine Kiste, mit der Ausrede „Das Schaf, das Du willst, steckt da drin!“

Natürlich ist der kleine Prinz zufrieden. Ich finde, die Geschichte drückt genau das aus, was ich mir als Malkultur vorstelle: Ganz unverkrampft lässt sich der Erwachsene auf das gemeinsame Spiel ein, auf die Geschichte, die da auf dem Papier passiert, und das wird für beide Seiten spannend. Wahrscheinlich auch lehrreich für beide Seiten, denn wie beim kleinen Prinzen gibt es von der Ernsthaftigkeit, mit der Kinder malen, viel für uns abzuschauen.“

Winterwunderland für die ganze Familie im Schwarzwald

Rein ins Wintervergnügen: Dieses startet direkt am familotel Feldberger Hof. Mit Ski oder Snowboard lassen sich im Winterzauber am Feldberg 50 Pistenkilometer entdecken. Tankt hier neue Energie und erlebt Abenteuer und Entspannung für die ganze Familie am Feldberg. Kinder-Skiparadies mit Skischule ab 3 Jahren, direkt vor der Haustür! Mit etwas Glück könnt Ihr hier eine Auszeit im Feldberger Hof gewinnen.

Natur pur im familotel Feldberger Hof

Natur, Sonne und ganz viel Spaß – das ist Familienurlaub im Feldberger Hof auf einer atemberaubenden Höhe von rund 1.300 m inmitten des schönen Hochschwarzwalds. Besonders viel Platz und attraktive Arrangements außerhalb der großen Ferien bieten Specials mit Babies & Kleinkindern.

Einzigartiger Wasserspaß im Hotel

Ein Highlight ist der Wellness-Bereich „Devi Spa“, gestaltet als balinesischer Bereich mit viel Raum für Entspannung. Für die Kids ist das „Strudelino“, der irre Wasserspaß mit Gegenstromanlage, ein absolutes Highlight. Der Wellness-Bereich mit Sauna und Schwimmbad mit Kinder- und Babybecken, Splashbereich, der 50 m langen Rutsche sowie neu gestalteter Wellness-Insel sorgt für die wohlverdiente Entspannung nach einem actionreichen Tag. Sehr beliebt ist auch der „Flipper-Schwimmkurs“, um die Kleinen ab 4 Jahren für das Wasser zu begeistern; er ist kursweise buchbar von Mo-Fr. (gegen Gebühr)

Jetzt neu: Märchensauna und Dampfbad für den puren Verwöhnurlaub im Kinderhotel Feldberger Hof.

Action für die ganze Familie

Mitten in der Natur gelegen, gibt es rund um den Feldberger Hof beim Wichtelpfad oder auf den Outdoor-Spielplätzen viel zu erleben und entdecken. Die Kinderbetreuung für Babies & Kleinkinder im Familotel Feldberger Hof ist sehr umfangreich und in drei Gruppen gegliedert – Happy´s Babystube für Babys von sechs Monaten bis einem Jahr, die Bergzwerge von ein bis zwei Jahren, die Kinderwelt mit Kids-Club für Kinder von drei bis sechs Jahren & 7-11 Jahre.

Der Tennie-Club ist während den D & CH Ferienzeiten für alle über 12 Jahre an 5 Tagen die Woche geöffnet.

Ein umfangreiches Programm fürs Kids & Tennies – wie z.B. Kinderdisco, Märchenstunde, Kinderschminken, sportliche Aktivitäten wie beispielsweise Klettern oder Bogenschießen, gemeinsames Mittag- und Abendessen für die Juniors, Olympiaden und Karaoke-Singen.

Natürlich gibt es auch viele Indoor-Freizeit-Angebote ohne Betreuung.

Ein weiteres Highlight ist die Indoor-Sporthalle mit 4000qm und einer komplett erneuerten Trampolinarena.

Schlemmervergnügen mit All-Inklusive „Premium“

Mehrere Restaurants bieten im Kinderhotel Feldberger Hof eine vielfältige Auswahl an Köstlichkeiten – eine kulinarische Reise durch die Welt und den Schwarzwald. Neben einem reichhaltigen Frühstücks-Buffet, einem Mittags-Lunch-Buffet, einer Snackbar und einer süßen Nachmittags-Stunde gibt es abends saisonwechselnde Abendbuffet und alternativ ein täglich wechselndes Vier-Gang-Menü. Alkoholfreie Getränke & Bier, Wein und Spitzgetränke (wie Aperol Spitz oder Hugo) stehen ganztags zur Selbstbedienung zur Verfügung.

Das Hotel ist Partner des Gästekarten-Systems der Hochschwarzwald-Card.

www.feldberger-hof.de

Gewinnspiel: Auszeit im familotel Feldberger Hof

Macht jetzt mit – und gewinnt eine genussvolle Auszeit in diesem besonderen Hotel: Es erwarten Euch

3 Übernachtungen im Familienzimmer für 2 Erwachsene und 1 Kind unter 15 Jahre All inclusive „Premium“

Kinderhotel Feldberger Hof
Dr. Pilet Spur 1
79868 Feldberg

Fon +49 7676 180
E-mail: info@feldberger-hof.de

Weitere Informationen: www.feldberger-hof.de

So seid Ihr dabei:

Sendet eine E-Mail mit dem Kennwort „Feldberger Hof“ an

gewinnen@kidslife-magazin.de

Oder sendet eine Postkarte mit dem Kennwort an:

KidsLife Redaktion
Oberer Dorfgraben 33
55130 Mainz

Das Gewinnspiel läuft bis zum 15. Dezemner 2026. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

Viel Glück!

Noch mehr Gewinnspiele gibt es bei Supergewinne.de.

An Kürbissen kommt im Herbst niemand vorbei – denn nicht nur an Halloween sind sie dekorativ und lecker zugleich. Doch, wenn dann die Kürbis-Laternen geschnitzt sind und die orangegelben Früchte sich in Haus und Kücher türmen, sind gute Rezepte gefragt. Es muss nicht immer Kürbissuppe sein: Wir haben drei kreative Kürbis-Rezepte, die Kinder lieben werden und die nicht jeder kennt.

1. Kürbis-Gnocchi mit Käse-Sauce

Zutaten:

• 300 g Hokkaido-Kürbis (gewürfelt)
• 250 g Kartoffeln (mehligkochend)
• 200 g Mehl
• 1 Ei
• 50 g Parmesan (gerieben)
• 1 Prise Muskat
• Salz und Pfeffer
• 200 ml Sahne
• 100 g Gouda (gerieben)
• 1 TL Butter

Zubereitung:

1. Den Kürbis und die Kartoffeln weichkochen, anschließend abgießen und gut abtropfen lassen.
2. Beides zu einem feinen Püree verarbeiten. Dann Mehl, Ei, Parmesan und Muskat hinzufügen und zu einem Teig verkneten.
3. Den Teig auf einer bemehlten Arbeitsfläche zu Rollen formen und in kleine Stücke schneiden. Mit einer Gabel leicht eindrücken, um die typische Gnocchi-Form zu erhalten.
4. Die Gnocchi in leicht gesalzenem Wasser köcheln, bis sie an die Oberfläche steigen, dann abtropfen lassen.
5. Für die Käse-Sauce die Sahne erhitzen und den Gouda einrühren, bis er geschmolzen ist. Mit Salz und Pfeffer abschmecken und die Butter einrühren.
6. Die Gnocchi mit der Käse-Sauce servieren.

2. Kürbis-Pancakes mit Apfelmus

Zutaten:

• 200 g Hokkaido-Kürbis (gekocht und püriert)
• 150 g Mehl
• 1 TL Backpulver
• 1 TL Zimt
• 2 Eier
• 200 ml Milch
• 2 EL Ahornsirup
• 1 TL Vanilleextrakt
• 1 Prise Salz
• 1 TL Butter (für die Pfanne)
• Apfelmus zum Servieren

Zubereitung:

1. Das Kürbispüree in einer Schüssel mit Eiern, Milch, Ahornsirup und Vanilleextrakt gut verrühren.
2. In einer separaten Schüssel Mehl, Backpulver, Zimt und Salz mischen.
3. Die trockenen Zutaten nach und nach zu den feuchten Zutaten geben und zu einem glatten Teig verrühren.
4. Die Butter in einer Pfanne erhitzen und kleine Pancakes aus dem Teig backen, bis sie goldbraun sind.
5. Mit Apfelmus servieren.

3. Kürbis-Mini-Pizzas

Zutaten:

• 300 g Hokkaido-Kürbis (in dünne Scheiben geschnitten)
• 1 Packung Pizzateig
• 100 g Ricotta
• 100 g Mozzarella (gerieben)
• 1 TL Olivenöl
• 1 TL Thymian (frisch oder getrocknet)
• 1 EL Tomatenmark
• Salz und Pfeffer

Zubereitung:

1. Den Pizzateig ausrollen und in kleine Kreise (ca. 10 cm Durchmesser) schneiden.
2. Tomatenmark auf den Teigkreisen verstreichen.
3. Den Ricotta mit etwas Salz, Pfeffer und Thymian vermischen und auf den Teigkreisen verteilen.
4. Die Kürbisscheiben gleichmäßig auf die Pizzen legen, mit Mozzarella bestreuen und mit Olivenöl beträufeln.
5. Im vorgeheizten Ofen bei 200°C etwa 15 Minuten backen, bis der Teig goldbraun und der Käse geschmolzen ist.

Diese Rezepte sind nicht nur lecker, sondern auch kinderfreundlich und einfach zuzubereiten!

Text: Martina Voigt-Schmid

Süßes oder Saures? Das Fest Halloween, mit Kürbis-Laternen, Kostümen und allerlei gruseligen Accessoires und Dekorationen ist beliebt bei Kindern. Kleine Gespenster, Vampire, Hexen und andere Gruselgestalten ziehen  in der Nacht vom 31. Oktober auf den 1. November bei Dunkelheit durch die Straßen und versuchen, in der Nachbarschaft Süßigkeiten zu ergattern.

Halloween mit Kindern: Gruselig ja, aber nicht zu sehr!

So lange es nicht allzu gruselig wird, kommt das Halloween-Fest bei Kindern gut an, denn die leicht unheimliche, aber doch schöne Atmosphäre mit leuchtenden Kürbis-Laternen, Fledermäusen, Spinnweben und geschmückten Häusern passt gut zu der Jahreszeit, in der es nun täglich früher dunkel wird.

Da der Trend von den USA zu uns herübergeschwappt ist, denken die meisten Menschen, dass der Brauch auch von dort stammt. Aber in Wirklichkeit hat er seine Ursprünge bei uns in Europa. Alte Festtage und Gebräuche der Kelten und Katholiken zu Ehren der Toten sind der Ursprung des heutigen Halloween.

Samhain, das Fest der alten Kelten

Die alten Kelten feierten in der letzten Nacht des Oktobers das Fest Samhain – um die Toten zu ehren. Man glaubte, dass in dieser Nacht der Schleier zwischen den Welten am dünnsten sei und es somit einfacher wäre, eine Verbindung zum Jenseits herzustellen. Um den Geistern zu zeigen, dass sie willkommen sind, stellten viele Menschen eine Schale Milch auf die Fensterbank. Samhain entsprang einer matriarchalischen Kultur, die viel älter ist als das Christentum.

Allerheiligen und „To All Hallows“

Die Katholiken aber haben eine ähnliche Tradition. Auch sie ehren ihre Toten mit dem Fest „Allerheiligen“, an dem die Menschen die Gräber ihrer Verwandten besuchen und schöne Gebinde und Lichter darauf stellen. In England wird dieses Fest „To All Hallows“ genannt und der Abend davor „To All Hallows Evening“ – Allerheiligenabend, daraus entstand die Abkürzung „Halloween“. Noch viel mehr zu dem spannenden Brauch erfährst Du hier.

Halloween und ein neuer Sinn für das alte Gruselfest

Familien können durchaus dem Halloween-Fest einen tieferne Sinn verleihen, indem sie sich gemeinsam um ein Feuer oder an einen Kamin setzen und sich der Menschen und Tiere erinnern, die aus ihrem Kreis bereits gestorben sind .Dazu kann ein kleines Ritual gehören, bei dem man etwas duftendes Räucherwerk verbrennt und Kerzen oder Teelichter für die anzündet, die bereits ins Jenseits hinüber gewechselt sind.. Viele Kinder machen sich Gedanken über den Tod – und Eltern können an Halloween die Gelegenheit nutzen, sich mit ihnen in geborgenem Rahmen auszutauschen.

Auch die Frage nach dem, wörüber sich Kinder fürchten, kann Anlass zu einem interessanten Gespräch an Halloween sein. Wofor hat dein Kind Angst? Was iimmer es auch ist, es verliert sofort an Macht, wenn aus aus der Dunkelheit ans Licht gezogen wird – und wenn man es mit den Eltern teilen kann.

Wenn Ihr selbst eine Halloween-Party feiern wollt, findet Ihr tolle Ideen für Rezepte und Dekos hier.

Ein Familienurlaub sollte vor allem eines sein: eine schöne Zeit für alle. Während Kinder neue Abenteuer erleben und die Welt entdecken möchten, sehnen sich Eltern oft nach Sonne, Entspannung und ein wenig Zeit für sich. Auf Teneriffa lässt sich beides wunderbar miteinander verbinden – besonders an der beeindruckenden Küste von Los Gigantes.

Teneriffa mit der Familie: Sonne, Abenteuer und gemeinsame Erlebnisse

Teneriffa bietet Familien das ganze Jahr über zahlreiche Möglichkeiten, gemeinsam unvergessliche Urlaubsmomente zu erleben. Das milde Klima, die abwechslungsreichen Landschaften und die vielfältigen Freizeitangebote machen die Kanareninsel zu einem attraktiven Reiseziel für Groß und Klein.

Ob ein Tag am Pool, ein Ausflug in die Natur oder ein gemeinsames Abenteuer auf dem Atlantik – jeder Urlaubstag kann anders aussehen. Dabei müssen Familien nicht zwischen Erholung und Unternehmungen wählen, sondern können beides ganz nach ihren Wünschen miteinander verbinden.

Besonders die Westküste Teneriffas bietet dafür eine eindrucksvolle Kulisse.

Los Gigantes auf Teneriffa: Große Naturerlebnisse für kleine Entdecker

Wer nach Los Gigantes Teneriffa sucht, stößt schnell auf eines der bekanntesten Naturwunder der Kanaren: die imposanten Steilklippen, die sich mehrere Hundert Meter über dem Atlantik erheben.

Ein Bootsausflug entlang der Küste ist ein besonderes Erlebnis für die ganze Familie. Mit etwas Glück lassen sich dabei Wale und Delfine in ihrem natürlichen Lebensraum beobachten – ein Moment, der Kindern und Erwachsenen gleichermaßen in Erinnerung bleibt.

Auch die umliegenden Küstenorte und Strände mit ihrem charakteristischen schwarzen Vulkansand laden dazu ein, die Insel gemeinsam zu entdecken.

Dabei ist die Region rund um Puerto de Santiago ein idealer Ausgangspunkt, um abwechslungsreiche Ausflüge mit entspannten Urlaubstagen zu kombinieren.

Ein Familienhotel, in dem jeder seinen Lieblingsplatz findet

Gerade im Familienurlaub sind die Bedürfnisse oft unterschiedlich. Während die Kleinen am liebsten den ganzen Tag im Wasser verbringen, wünschen sich Eltern zwischendurch einen ruhigen Moment mit Blick auf das Meer.

Das Landmar Costa Los Gigantes Family Resort in Puerto de Santiago vereint beide Wünsche.

Großzügige Suiten, verschiedene Swimmingpools, Wasserrutschen, ein Splash Park und zahlreiche Spiel- und Sportmöglichkeiten sorgen dafür, dass es für Kinder immer etwas Neues zu entdecken gibt.

Auch abseits des Wassers warten gemeinsame Aktivitäten: Minigolf, Sportplätze und ein Multi-Abenteuer-Parcours bieten Abwechslung für unterschiedliche Altersgruppen.

Im Landi Club stehen Spiel und Kreativität im Mittelpunkt, während die Hotelmaskottchen-Figur Landi die jüngsten Gäste durch ihre Urlaubserlebnisse begleitet.

Besonders familienorientiert sind die Landi Suites mit liebevollen Details und kindgerechter Ausstattung. Die damit verbundenen exklusiven Angebote von Landi Town machen den Aufenthalt für Familien noch individueller.

Und während die Kinder ihre Urlaubsabenteuer erleben, finden Erwachsene auf einer balinesischen Liege mit Blick auf den Atlantik einen Moment zum Durchatmen.

Wellness mit Kindern: Entspannung als gemeinsames Erlebnis

Wellness wird häufig mit absoluter Ruhe, leiser Musik und Erwachsenenbereichen verbunden. Doch warum sollte Entspannung nicht auch ein gemeinsames Familienerlebnis sein?

Wellness mit Kindern bedeutet nicht, dass ein Spa zum Erlebnisbad werden muss. Vielmehr geht es darum, gemeinsam eine andere Seite des Urlaubs kennenzulernen: einen Moment ohne Hektik, in dem Eltern und Kinder bewusst Zeit miteinander verbringen.

Im MindUp Spa des Landmar Costa Los Gigantes ist genau das möglich.

Das großzügige Spa bietet einen Hydrotherapie-Bereich mit Wasseranwendungen, Massagedüsen und verschiedenen Möglichkeiten zur Entspannung. Während ausgewählter Familienzeiten können auch Kinder ab vier Jahren gemeinsam mit ihren Eltern das Spa-Erlebnis genießen.

So entsteht eine schöne Alternative zum klassischen Pooltag: ein gemeinsamer Wohlfühlmoment, bei dem nicht Action, sondern Entspannung im Mittelpunkt steht.

Für Erwachsene, die sich eine zusätzliche Auszeit wünschen, bietet das Spa darüber hinaus spezielle Zeiten nur für Erwachsene sowie eine Auswahl an Wellnessanwendungen.

Das Besondere ist die Kombination: Während Kinder ihren Spaß haben, müssen Eltern nicht auf Erholung verzichten. Und manchmal lässt sich beides sogar gemeinsam erleben.

Familienurlaub ohne Kompromisse

Ein gelungener Familienurlaub besteht nicht nur aus möglichst vielen Aktivitäten. Es sind auch die kleinen Momente, die ihn besonders machen: gemeinsam lachen, etwas Neues ausprobieren, zusammen essen oder einfach den Sonnenuntergang über dem Atlantik beobachten.

Mit seinem All-Inclusive-Konzept, den vielfältigen Freizeitmöglichkeiten und dem familienfreundlichen MindUP Spa bietet das Landmar Costa Los Gigantes die Möglichkeit, den Urlaub im eigenen Rhythmus zu gestalten.

So wird aus einem klassischen Aufenthalt auf Teneriffa eine Reise, bei der jedes Familienmitglied auf seine Kosten kommt.

Denn die schönsten Familienferien sind nicht unbedingt die mit dem vollsten Programm, sondern die, bei denen alle mit einem Lächeln nach Hause zurückkehren.

Neue Möbel, moderne Lernmaterialien und flexible Raumkonzepte können den Schulalltag verbessern. Doch die Modernisierung von Klassenräumen und Lernbereichen ist häufig mit hohen Kosten verbunden. Das Startchancen-Programm eröffnet ausgewählten Schulen neue Möglichkeiten, in eine zeitgemäße Ausstattung und bessere Lernbedingungen zu investieren. Erfahren Sie, welche Maßnahmen infrage kommen und worauf Schulen bei der Planung achten sollten.

Welche Förderung gibt es für die Schulausstattung?

Das Startchancen-Programm ist eine gemeinsame Initiative von Bund und Ländern, die Schulen in sozial herausfordernden Lagen unterstützt. Über einen Zeitraum von zehn Jahren stehen insgesamt rund 20 Milliarden Euro zur Verfügung. Ein Teil der Mittel ist für die Verbesserung der räumlichen und technischen Ausstattung vorgesehen.

Im Mittelpunkt der ersten Programmsäule stehen Investitionen in moderne, klimagerechte und barrierefreie Lernumgebungen. Schulen können dadurch Möglichkeiten erhalten, ihre Räume an aktuelle pädagogische Anforderungen anzupassen.

Wer sich über die förderung schulausstattung informieren möchte, findet bei insGraf Informationen zum Startchancen-Programm sowie passende Einrichtungskonzepte und Ausstattungsmöglichkeiten für Schulen.

Welche Schulausstattung kann gefördert werden?

Die Förderung soll dazu beitragen, Lernräume funktionaler, vielseitiger und besser auf unterschiedliche Bedürfnisse auszurichten. Dabei geht es nicht ausschließlich um neue Möbel, sondern auch um die Entwicklung geeigneter Raumkonzepte.

Je nach pädagogischem Bedarf und den geltenden Förderbedingungen können verschiedene Ausstattungsbereiche relevant sein.

Nicht jede Anschaffung ist automatisch förderfähig. Entscheidend sind der pädagogische Zweck, die konkreten Fördervorgaben und die Zuständigkeiten im jeweiligen Bundesland. Die reine Erneuerung einer vorhandenen Standardausstattung reicht nicht grundsätzlich als Fördergrund aus.

Warum spielt die Raumgestaltung bei der Förderung eine wichtige Rolle?

Die Ausstattung einer Schule beeinflusst, welche Unterrichtsformen sich im Alltag umsetzen lassen. Starre Tischreihen bieten beispielsweise weniger Möglichkeiten für wechselnde Gruppenarbeiten als flexibel eingerichtete Klassenräume.

Moderne Raumkonzepte können unterschiedliche Lernformen miteinander verbinden. Schülerinnen und Schüler erhalten dadurch Möglichkeiten, allein, in kleinen Gruppen oder gemeinsam an Aufgaben zu arbeiten.

Besonders sinnvoll sind:

• Flexible Klassenzimmer, in denen Möbel schnell umgestellt werden können.
• Offene Lernbereiche, die Platz für gemeinsame Projekte bieten.
• Rückzugszonen, die konzentriertes Arbeiten ermöglichen.
• Kreativräume, in denen praktische und gestalterische Tätigkeiten stattfinden.
• Inklusive Lernumgebungen, die unterschiedliche körperliche und pädagogische Bedürfnisse berücksichtigen.

Die Gestaltung sollte sich immer an den tatsächlichen Anforderungen der Schule orientieren. Nicht jede Einrichtung benötigt dieselben Möbel oder Raumlösungen.

Wie können Schulen ihren Ausstattungsbedarf ermitteln?

Bevor Fördermittel für neue Ausstattung eingeplant werden, empfiehlt sich eine genaue Bestandsaufnahme. Dabei sollten Schulen prüfen, welche Räume bereits gut funktionieren und wo Veränderungen notwendig sind.

Folgende Schritte können bei der Planung helfen:

1. Vorhandene Ausstattung prüfen: Welche Möbel, Lernmittel und Einrichtungen sind bereits vorhanden?
2. Pädagogische Ziele festlegen: Welche Unterrichtsformen und Lernangebote sollen unterstützt werden?
3. Bedürfnisse erfassen: Welche Anforderungen haben Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte?
4. Räume analysieren: Wo fehlen Arbeitsflächen, Stauraum oder Rückzugsmöglichkeiten?
5. Maßnahmen priorisieren: Welche Veränderungen bieten den größten praktischen Nutzen?
6. Förderbedingungen prüfen: Welche geplanten Investitionen können im jeweiligen Bundesland berücksichtigt werden?

Eine sorgfältige Bedarfsanalyse hilft dabei, Fördermittel gezielt einzusetzen und Anschaffungen langfristig sinnvoll zu planen. Gleichzeitig erleichtert sie die Abstimmung zwischen Schulleitung, Lehrkräften und Schulträger.

Welche Rolle spielen Schulträger bei der Umsetzung?

Die Umsetzung geförderter Maßnahmen erfordert häufig die Zusammenarbeit verschiedener Beteiligter. Neben der Schulleitung sind insbesondere Schulträger und zuständige Verwaltungsstellen relevant.

Die konkreten Abläufe können sich zwischen den Bundesländern unterscheiden. Deshalb sollten Schulen frühzeitig klären, wer für die Planung, Beantragung, Beschaffung und Abrechnung der Maßnahmen verantwortlich ist.

Wichtige Fragen sind beispielsweise:

• Welche Stelle ist für die Fördermittel zuständig?
• Welche Unterlagen werden für die geplante Maßnahme benötigt?
• Müssen bestimmte Beschaffungs- oder Vergabeverfahren eingehalten werden?
• Welche Fristen gelten für die Umsetzung?
• Wie müssen Ausgaben dokumentiert werden?

Eine frühzeitige Abstimmung kann helfen, Verzögerungen zu vermeiden und die geplante Ausstattung innerhalb der geltenden Vorgaben zu beschaffen.

Worauf sollten Schulen bei der Auswahl neuer Möbel achten?

Neue Schulmöbel sollten nicht nur optisch zum Raum passen, sondern auch den täglichen Anforderungen standhalten. Gerade in stark genutzten Klassenräumen spielen Funktionalität, Belastbarkeit und einfache Handhabung eine wichtige Rolle.

Bei der Auswahl sind insbesondere folgende Kriterien relevant:

• Altersgerechte Gestaltung: Möbel sollten zur Körpergröße und zum Entwicklungsstand der Kinder passen.
• Flexibilität: Unterschiedliche Anordnungen erleichtern wechselnde Unterrichtsformen.
• Robustheit: Materialien sollten für die regelmäßige Nutzung im Schulalltag geeignet sein.
• Pflegeleichtigkeit: Oberflächen sollten sich möglichst unkompliziert reinigen lassen.
• Sicherheit: Konstruktion und Verarbeitung müssen den jeweiligen Anforderungen entsprechen.
• Langfristige Nutzung: Vielseitig einsetzbare Möbel können auch bei veränderten Raumkonzepten genutzt werden.

Besonders bei größeren Anschaffungen empfiehlt es sich, die einzelnen Produkte als Teil eines gesamten Einrichtungskonzepts zu betrachten.

Wie lässt sich die Förderung der Schulausstattung langfristig nutzen?

Die Modernisierung von Schulräumen sollte nicht nur kurzfristige Anforderungen erfüllen. Unterrichtskonzepte, Klassengrößen und Lernmethoden können sich verändern. Deshalb ist es sinnvoll, auf anpassungsfähige Lösungen zu setzen.

Eine durchdachte Schulausstattung verbindet pädagogische Ziele mit funktionalen und langfristig nutzbaren Einrichtungslösungen. Flexible Möbel, vielseitige Lernbereiche und passende Materialien können dazu beitragen, dass Räume auch in Zukunft für unterschiedliche Unterrichtssituationen geeignet bleiben.

Das Startchancen-Programm bietet ausgewählten Schulen die Möglichkeit, solche Veränderungen gezielt anzugehen. Entscheidend sind eine realistische Bedarfsplanung, die Prüfung der Förderbedingungen und die Abstimmung aller Beteiligten.

FAQ: Förderung der Schulausstattung

Welche Schulen können eine Förderung über das Startchancen-Programm erhalten?

Das Programm richtet sich an ausgewählte Schulen in sozial herausfordernden Lagen. Die Auswahl erfolgt durch die Bundesländer anhand festgelegter Kriterien. Schulen können bei den zuständigen Stellen prüfen, ob sie am Programm teilnehmen.

Können Schulmöbel mit Fördermitteln finanziert werden?

Ja, bestimmte Möbel und Einrichtungslösungen können im Rahmen förderfähiger Maßnahmen berücksichtigt werden. Voraussetzung ist unter anderem, dass sie zur Verbesserung der Lernumgebung beitragen und den geltenden Förderbedingungen entsprechen.

Können Schulen auch digitale Lernmittel fördern lassen?

Digitale Ausstattung kann Bestandteil einer förderfähigen Maßnahme sein, wenn sie den jeweiligen Programmzielen und Fördervorgaben entspricht. Die konkrete Förderfähigkeit sollte vor der Anschaffung geprüft werden.

Wie beginnt die Planung einer geförderten Schulausstattung?

Am Anfang steht die Analyse des vorhandenen Ausstattungsbestands und der pädagogischen Bedürfnisse. Anschließend sollten Schulen geeignete Maßnahmen entwickeln und diese mit dem Schulträger sowie den zuständigen Förderstellen abstimmen.

Text Friedrich Grott

Du wünschst dir, dass dein Kind Freude am Wasser findet, sich etwas zutraut und stolz auf seine eigenen Schritte sein kann. Gleichzeitig möchtest du es gut begleiten: verstehen, was es beschäftigt, auf seine Fragen eingehen und ihm Zeit zum Ankommen geben. Dabei beginnt eure gemeinsame Vorbereitung ganz einfach: mit einer Geschichte auf dem Sofa.

Das „Schwimmen lernen“-Bundle von Inner Ground Studio verbindet ein Kinderbuch, ein Elternbuch und einen gestickten Mira-Patch. Es richtet sich an Familien mit Kindern von etwa drei bis sechs Jahren, die ihren ersten Schwimmkurs ohne Eltern im Wasser beginnen oder bereits besuchen.

Eine Geschichte für dein Kind

Im Kinderbuch „Ich finde meinen Weg im Wasser“ begleitet dein Kind die kleine Schildkröte Mira beim Schwimmenlernen. Eine neue Gruppe, ungewohnte Situationen und das Ausprobieren werden schon beim Vorlesen zum Gesprächsthema. Dein Kind kann Bilder entdecken, Fragen stellen und eine Lieblingsstelle finden. Vielleicht erzählt es dabei, worauf es sich selbst freut.

Die Geschichte aus Elternsicht verstehen

Das Elternbuch greift Situationen aus dem Kinderbuch auf und erklärt sie vertiefend: Was kann der Abschied für dein Kind bedeuten? Was beschäftigt es, wenn es zögert? Und wie kannst du es beim nächsten Schritt unterstützen? So lernst du Miras Erlebnisse auch aus der Perspektive deines Kindes zu betrachten und bekommst konkrete Anregungen für eure eigene Kurszeit.

Mira geht mit in den Kurs

Beim Vorlesen hat dein Kind Mira kennengelernt und ihren Weg ins Wasser miterlebt. Nun begleitet die vertraute Schildkröte dein Kind in seinen eigenen Kurs: als Patch auf geeigneter Badekleidung. Die Hauptfigur aus eurer gemeinsamen Geschichte ist mit dabei – eine Begleiterin, die das Neue in der Geschichte schon selbst erlebt hat. Ihr vertrauter Satz geht mit: „Ganz ruhig. Ich probiere es.“

Vor und nach den Kursterminen könnt ihr die Geschichte wieder aufschlagen, Lieblingsstellen anschauen und Erlebnisse aufgreifen. Ihr entscheidet, was gerade zu euch passt. Vorfreude und neugierige Kinderfragen sind ebenso willkommen wie Unsicherheit.

Hinter Inner Ground Studio steht Friedrich Grott, Vater von zwei Kindern, Schwimmtrainer und ehemaliger Leistungsschwimmer mit einem Psychologiestudium. Sein Anliegen: Kinder darin begleiten, ihre Gefühle kennenzulernen, Unterstützung anzunehmen und Neues im eigenen Tempo zu entdecken. „Schwimmen lernen“ bringt diese Haltung in einen konkreten Familienmoment.

Gewinnspiel: Schwimmen lernen Bundle

KidsLife verlost drei „Schwimmen lernen“-Bundles mit Kinderbuch, Elternbuch und Mira-Patch. Inner Ground Studio übernimmt auch den Versand an die drei Gewinnerfamilien.

So seid Ihr dabei:

Sendet eine E-Mail mit dem Kennwort „Schwimmen Lernen“ an

gewinnen@kidslife-magazin.de

Oder sendet eine Postkarte mit dem Kennwort an:

KidsLife Redaktion
Oberer Dorfgraben 33
55130 Mainz

Das Gewinnspiel läuft bis zum 21. November 2026. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

Viel Glück!

Noch mehr Gewinnspiele gibt es bei Supergewinne.de.

Warum ein Urlaub in Malaysia für neugierige Kinder wie ein lebendiges Lehrbuch ist

Ein Familienurlaub wird einprägsamer, wenn Kinder Orte erleben, die ihnen etwas Neues zum Erzählen geben. Malaysia vereint moderne Städte, Landwirtschaft in Bergregionen, tropischen Regenwald und etablierte kulturelle Gemeinschaften. Seine Sehenswürdigkeiten und natürlichen Umgebungen bieten unterschiedliche Erfahrungen innerhalb desselben Landes und ermöglichen es Kindern, vertraute Themen wie Essen und Tierwelt mit Orten zu verbinden, die sie zuvor vielleicht nur auf Fotos gesehen haben.

Verschiedene Gemeinschaften in der Hauptstadt entdecken

In Malaysias Hauptstadt Kuala Lumpur stehen moderne Wolkenkratzer neben historischen Gebäuden und Vierteln, die von unterschiedlichen kulturellen Traditionen geprägt sind. Die Petronas Towers sind zwei miteinander verbundene Wolkenkratzer, die zu wichtigen Symbolen der Stadt geworden sind. Je nach Reiseverlauf kann ein Besuch ihres Aussichtsbereichs Familien einen Blick über die umliegende Hauptstadt ermöglichen und Kindern helfen, die Größe der Stadt besser zu erfassen.

Bei einem Malaysia mit Kindern Urlaub sind die Viertel Little India und Chinatown oft wegen ihres Essens und ihrer lokalen Geschäfte interessant, die die unterschiedlichen Gemeinschaften der Stadt widerspiegeln. Der Merdeka Square ist ein wichtiger öffentlicher Platz, während die Masjid Jamek zu den bedeutenden Moscheen Kuala Lumpurs gehört. Je nach Programm können Familien auch den KL Bird Park oder die Lake Gardens besuchen.

Teeplantagen in den Cameron Highlands

Die bergigen Cameron Highlands Malaysias haben ein kühleres Klima, das einen umfangreichen Teeanbau ermöglicht. Reihen von Teesträuchern bedecken die Hügel und schaffen eine Agrarlandschaft, die weit von den Gebäuden und dem Verkehr Kuala Lumpurs entfernt ist. Kinder, die Tee als Getränk kennen, können sehen, woher seine Blätter kommen, und ein klareres Verständnis für die Arbeit gewinnen, die mit seiner Herstellung verbunden ist.

Je nach Reiseverlauf kann eine Jeepfahrt durch die Plantagen Informationen über Teeanbau und Verarbeitung vermitteln. Die Region umfasst außerdem Erdbeerfarmen, Schmetterlingsgärten, Dörfer und Wanderwege im Regenwald. Erdbeerpflücken und bestimmte Ausflüge hängen vom Programm ab, doch die weitere Region führt Familien an Landwirtschaft und natürliche Umgebungen im malaysischen Hochland heran.

Tierwelt und Waldleben im Taman Negara

Eines der bedeutenden geschützten Naturgebiete Malaysias ist der Taman-Negara-Nationalpark, der ein altes tropisches Regenwaldökosystem bewahrt. Große Bäume und dichte Vegetation bieten Lebensräume für Affen, Nashornvögel und Warane. Nashornvögel sind tropische Vögel, die an ihren großen Schnäbeln zu erkennen sind, während Warane Reptilien sind, denen man in Waldgebieten begegnen kann.

Ein bemerkenswertes Merkmal des Parks ist der Canopy Walk, ein Hängeweg zwischen den oberen Ästen des Regenwaldes. Wenn er im Reiseverlauf enthalten ist, bietet er einen erhöhten Blick auf den Wald, der sich von der Beobachtung der Bäume vom Boden aus unterscheidet. Regenwaldwanderungen, Bootsfahrten auf dem Fluss und Nachtwanderungen sind ebenfalls mögliche, vom Programm abhängige Aktivitäten. Tierbeobachtungen hängen weiterhin davon ab, ob die Tiere anwesend sind.

Penang führt über den Alltag an Essen heran

Penang, ein malaysisches Reiseziel, das für sein Streetfood bekannt ist, bietet Familien Möglichkeiten, lokale Essenstraditionen außerhalb herkömmlicher Restaurants zu erleben. Essensstände sind eng mit dem täglichen Geschehen verbunden und bringen Kochen und Essen in den öffentlichen Raum. Kinder können Unterschiede bei Zutaten, Zubereitungsmethoden und Präsentation wahrnehmen, während sie unbekannte Gerichte kennenlernen.

Streetfood kann zu einem einprägsamen Teil eines Urlaubs in Malaysia mit Kindern werden, weil es Essen mit den Menschen und Gemeinschaften verbindet, die es zubereiten. Little India und Chinatown in Kuala Lumpur liefern weitere Beispiele dafür, wie kulturelle Traditionen in alltäglichen Mahlzeiten sichtbar werden. Diese Erfahrungen ermöglichen Familien, über Essen und die Orte, an denen es serviert wird, eine praktische Seite der malaysischen Kultur kennenzulernen.

Malakka verbindet die Gegenwart mit früherer Geschichte

Die historische Stadt Malakka besitzt Architektur, die mit unterschiedlichen Perioden ausländischen Einflusses verbunden ist. Ihre älteren Gebäude bewahren Hinweise auf die Entwicklung der Stadt im Laufe der Zeit und schaffen einen historischen Rahmen, der sich von den modernen Türmen Kuala Lumpurs und der Agrarlandschaft der Cameron Highlands unterscheidet.

Bei einem Urlaub in Malaysia mit Kindern kann Malakka jüngeren Reisenden helfen zu erkennen, dass Gebäude Informationen über Menschen bewahren, die lange vor ihrem Besuch an einem Ort lebten. Historische Straßen und Architektur führen neben der Tierwelt, dem Essen und den landwirtschaftlichen Traditionen des Landes ein weiteres Thema ein und bieten der Familie mehrere unterschiedliche Arten von Erfahrungen innerhalb einer Reise.

Fazit

Malaysia bietet Familien mehrere Möglichkeiten zu entdecken, wie Orte funktionieren. Die Hauptstadt zeigt kulturelle Gemeinschaften und moderne Architektur, Teeplantagen zeigen, woher ein alltägliches Produkt kommt, und Regenwaldgebiete führen an unbekannte Pflanzen und Tiere heran. Kinder können ihr vorhandenes Wissen mit neuen Erfahrungen verbinden und diese Entdeckungen mit dem Rest der Familie teilen.

Auf der „Mossy Bottom“-Farm wird es diesen Herbst schaurig: Am 1. Oktober startet der Film „Shaun das Schaf – Spuk im Kürbisfeld“ in den deutschen Kinos. Passend zum neuen Abenteuer bringt die WDR mediagroup gemeinsam mit ihren Partnern tolle neue Produkte rund um Shaun auf den Markt – und mit etwas Glück könnt Ihr hier ein ganzes Fan-Paket zu Eurem Lieblingsschaf gewinnen.

Das neue Kinoabenteuer: „SHAUN DAS SCHAF – SPUK IM KÜRBISFELD“

Halloween steht vor der Tür und auf der „Mossy Bottom“-Farm laufen die Vorbereitungen. Doch dann zerstört der Farmer ausgerechnet den Kürbisgarten der Herde. Natürlich hat Shaun eine Idee – und schon nimmt das Chaos seinen Lauf. Shaun versucht sich als verrückter Wissenschaftler, der Farmer verschwindet und in den Wäldern von Mossingham soll ein geheimnisvolles Ungeheuer unterwegs sein. Mit viel Humor und Anleihen bei bekannten Gruselklassikern schickt Aardman Shaun und seine Freunde in ein neues Kinoabenteuer für die ganze Familie.

Hier geht es zum Film-Trailer:

„Shaun das Schaf – Spuk im Kürbisfeld“ startet am 1. Oktober 2026 im Verleih von STUDIOCANAL in den deutschen Kinos.

Neue Produkte zum Filnstart von „SHAUN DAS SCHAF – SPUK IM KÜRBISFELD“ am 1. Oktober

Shaun zum Sammeln, Kuscheln, Lesen und Spielen: Auch abseits der Leinwand gibt es rund um Shaun das Schaf Neues zu entdecken, z. B. das Shaun das Schaf Nachtlicht von MegaLight, das Shaun das Schaf Puzzlebuch von Trötsch Verlag und das Shaun das Schaf Zaubermalbuch von Trötsch Verlag.

Kuschelige Begleiter gibt es von NICI: Shaun ist hier als niedliches Nackenkissen erhältlich, ergänzt unter anderem durch Shirley, einen liegenden Shaun und flauschige Hausschuhe.

Pünktlich zum Kinostart am 1. Oktober bekommt Shaun das Schaf sogar seine eigene Briefmarke. Das Sonderpostwertzeichen der Deutschen Post im Wert von 95 Cent erscheint in der Reihe „Helden der Kindheit“ und zeigt Shaun gemeinsam mit Bitzer und der Herde.

Neu im Handel außerdem sind die Mini-Bücher „Shaun das Schaf 1-4“ von Nelson. Das Set enthält vier kleine Bilderbücher mit Geschichten von der „Mossy Bottom“-Farm. Wie bei Shaun gewohnt, kommen sie ganz ohne Worte aus und laden zum gemeinsamen Anschauen und Erzählen ein.

Gewinnspiel: Shaun das Schaf Fanpaket

Macht jetzt mit – und gewinnt eine Auswahl der neuen Produkte, die die Welt von Shaun das Schaf zu Euch nach Hause und ins Kinderzimmer holen.

Freut Euch auf ein prall gefülltes Fanpaket rund um Shaun das Schaf.

Das Paket enthält:

1 x Nelson Mini-Bücher: 4er „Shaun das Schaf“ 1–4 von Nelson im Wert von 5,00 €
1 x Shaun das Schaf Nachtlicht von MegaLight im Wert von 29,99 €
1 x Nackenkissen Shaun das Schaf von NICI im Wert von 26,99 €
1 x Shaun das Schaf Puzzlebuch von Trötsch Verlag im Wert von 9,95 €
1 x Shaun das Schaf Zaubermalbuch von Trötsch Verlag im Wert von 3,95 €

So seid Ihr dabei:

Sendet eine E-Mail mit dem Kennwort „Shaun das Schaf“ an

gewinnen@kidslife-magazin.de

Oder sendet eine Postkarte mit dem Kennwort an:

KidsLife Redaktion
Oberer Dorfgraben 33
55130 Mainz

Das Gewinnspiel läuft bis zum 11. November 2026. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.

Viel Glück!

Noch mehr Gewinnspiele gibt es bei Supergewinne.de.

Über die WDR mediagroup
Die WDR mediagroup vermarktet und verbreitet Programmangebote des Westdeutschen Rundfunks (WDR). Sie bietet Werbezeiten in den reichweitenstärksten und journalistisch hochwertigsten Radioprogrammen in NRW, Kooperationen sowie attraktive Sponsoring-Flächen im Ersten. Gleichzeitig macht sie Inhalte und Marken aus der WDR- und ARD- Welt für jeden erlebbar – im Handel, auf Plattformen und Events sowie in digitalen Kanälen. Zum Portfolio der kommerziellen WDR-Tochtergesellschaft zählen neben dem Merchandising noch Audiosales, barrierefreie Mediendienste und umfangreiche IT- und Broadcast-Services.

Das erste Schuljahr – Viele Eltern gehen davon aus, dass gerade dann wichtige Weichen im Leben gestellt werden. Deshalb ist der Druck auf den Sechsjährigen sehr groß. Tatsächlich sprechen einige Erkenntnisse dafür, dass die ersten drei Monate an der Schule wichtig für den späteren Erfolg der Schüler sind. Wie können Erziehungsberechtigte und Lehrer den Kids helfen, sich gut in der neuen Umgebung zurechtzufinden?

Vorschule: Richtig vorbereitet in den Unterricht

Das letzte Kindergartenjahr wird oft als besonders bedeutend betrachtet. In manchen Einrichtungen wird zur Vorbereitung auf die Schule Rechnen, Schreiben, Stifthalten und Stillsitzen geübt. Das dient allerdings mehr zur Beruhigung der Eltern als dem kindlichen Schulerfolg. Denn nicht das letzte Kindergartenjahr ist entscheidend, sondern die gesamte KiTa-Zeit. So zumindest erklärt es der Professor für Psychologie Malte Mienert, der gleichzeitig auch Experte für frühkindliche Entwicklung ist.

Schon ab ihrer Geburt lernen die Kleinen fürs Leben und somit auch für die Schule. Menschen werden in den ersten sechs Lebensjahren sowohl im privaten Umfeld als auch im Kindergarten auf den nächsten Lebensabschnitt vorbereitet. Noch vor 10 Jahren sollten alle Kids beim Übertritt an die Schule auf dem gleichen Bildungsniveau stehen. Heute wird die Phase vom Kindergarten- zum Schulkind als Übergang gesehen. Kinder werden deshalb von den Pädagogen eher individuell betrachtet. Es ist viel wichtiger für den schulischen Erfolg, dass die sozial-emotionalen Fähigkeiten gut ausgebildet sind als das Faktenwissen.

Was bedeutet Schulreife?

Kinder, die sozial und emotional bereit für den Schuleintritt sind, können mit Streitsituationen umgehen, sich gut in neue Gruppe einfinden und auch mal einen Rückschlag verkraften. Ob sie schon rechnen und erste Buchstaben schreiben können, ist eher nebensächlich.

Die Kleinen sollten mit Neugierde, Mut und Vorfreude in die Schule kommen. Entscheidender als das Üben von Zahlen und Buchstaben ist es, den Kindern Spaß und Sicherheit beim Übertritt zu vermitteln. Eltern schwärmen am besten nicht in den allerbuntesten Farben vom Schulalltag, sondern geben eine positiv-realistische Einschätzung wieder. Unerlässlich ist auch das gemeinsame Üben des Schulwegs und Befolgen der praktischen Tipps für die Einschulung. Alle notwendigen Utensilien werden rechtzeitig zum Schulstart besorgt. Für den Nachwuchs wäre es ansonsten peinlich, nicht die passenden Hefte, Stifte und Turnsachen im Unterricht zur Hand zu haben.

Das erste Schuljahr  – Was lernen unsere Kinder?

Für Mamas und Papas ist es oftmals beruhigend zu wissen, was im ersten Schuljahr eigentlich passiert. Welche Aufgaben erwarten die Sprösslinge? Normalerweise werden Fähigkeiten wie Schreiben, Lesen, Zahlen von eins bis 20, Addieren und Subtrahieren gelehrt. Natürlich dürfen Basteln, Malen und Singen ebenfalls nicht zu kurz kommen.

Lernziele der ersten Klasse:

• Sprechen und Hören: Wortschatz festigen, Zuhören lernen, Situationen beschreiben
• Schreiben: Buchstaben und Wörter in Druckschrift schreiben
• Lesen: Buchstaben erkennen, Wörter lesen, Schriftstücke sinngemäß verstehen
• Mathematik: Sicherer Umgang mit 10er und 20er Zahlenraum, Grundrechenarten beherrschen, Gesetzmäßigkeiten und Muster erkennen, Verständnis von Größen und Einheiten
• Sachkunde: Wichtigkeit von Körperpflege, gesunder Ernährung und Bewegung begreifen, verschiedene Tier- und Pflanzenarten kennen und bestimmen, Zeitgefühl und Jahreszeiten, wichtige Verkehrsregeln, Verhalten im Theater, Museum, in der Bibliothek sowie der Umgang mit neuen Medien

Spannend ist der interkulturelle Vergleich. So wird beispielsweise Mathematik in verschiedenen Regionen der Erde unterschiedlich vermittelt. Das Rechnen der Grundschüler in China basiert beispielsweise viel mehr auf erlerntem Wissen als bei uns oder in den USA. In der westlichen Welt wird häufiger zählend gerechnet. Studien zur Entwicklung von Rechenstrategien im 1. Schuljahr deuten darauf hin, dass Mathematik durch die Anwendung von abgespeichertem Basisfaktoren langfristig erfolgreicher ist als zählendes Rechnen.

Schuleinstieg: So unterstützen Eltern und Lehrer den Nachwuchs am besten

Startet ein Kind in der Schule, sollte es sich darauf freuen und sich selbst viel zutrauen. Oftmals können es die Kleinen kaum erwarten, endlich zu den Großen zu gehören. Der erste Schultag ist deshalb etwas ganz Besonderes. Diesen Eindruck teilen auch die professionellen Fotografen von kizpix.de, die jedes Jahr Bilder zur Einschulung und von älteren Klassen vor Ort schießen. Oftmals strahlen die Kleinen am ersten Tag vor Freude.

Leider verflüchtigt sich bei vielen Schüler die Lust aufs Lernen rasch. Damit es nicht soweit kommt, dass die Kleinen ihre Freude an der Schule verlieren, können die Eltern unterstützen. Sie zeigen am besten so oft wie möglich, dass sie stolz auf ihren Nachwuchs sind und ihn bedingungslos lieben. Selbst wenn der Sprössling Fehler macht, sollte er sich zu Hause geborgen und respektiert fühlen. Falls nötig, dürfen die Erziehungsberechtigten dafür gerne an Ihrer Sichtweise auf Schwächen und Fehler arbeiten.

Denn wie sagte Dietrich Bonhoeffer so schön: “Der größte Fehler, den man im Leben machen kann, ist, immer Angst zu haben, einen Fehler zu machen.” Eltern aber auch Pädagogen leben den Kindern vor, wie wichtig es ist, manchmal etwas falsch zu machen. Oft lernt der Mensch nur durch Fehler und die permanenten Neuversuche. Anschauliches Beispiel dafür ist das Laufen lernen. Wenn ein Kleinkind damit schon nach dem ersten Mal Hinfallen aufhören würde, könnte niemand laufen. Misserfolge sind im Leben vorprogrammiert. Die Reaktion der Umwelt darauf, wandelt Kinder entweder in mutlose Zeitgenossen, die kein Vertrauen mehr in sich selbst besitzen oder in unerschütterliche Menschen mit einer Jetzt-erst-recht-Mentalität.

Gelassenheit ist oftmals der Schlüssel zum Erfolg.

Das erste Schuljahr ist mit vielen Erwartungen verknüpft. Für viele Eltern ist es hoffnungsvoll zu wissen, warum ihren Kindern das Lesen, Schreiben oder Rechnen schwerer fällt als anderen. Das liegt meistens an völlig normalen Entwicklungsunterschieden. So entsteht die abstrakte Denkweise erst zwischen dem 5. und 9. Lebensjahr. Sie kommt nicht von einem Tag auf den anderen, sondern ist ein fließender Prozess. Unter Pädagogen gilt ein Entwicklungsunterschied von vier Jahren bei gleichaltrigen Kindern als normal. Erzwungenes Pauken ist deswegen meistens nicht der richtige Lösungsansatz. Oftmals wird der Spaß an neuen Aufgaben dadurch zunichtegemacht und gleichzeitig das gewünschte Resultat nicht erzielt. Besser ist es, schulisches Wissen spielerisch im Alltag einzubauen. Das Kind darf die Etiketten im Supermarkt vorlesen, eine lustige Lern-App spielen oder die Preise des Einkaufszettels nachrechnen.

Sind Eltern unsicher, ob bei ihrem Kind alles in normalen Bahnen läuft, dann ist auf jeden Fall ein Gespräch beim Lehrer angesagt. Die Erziehungsberechtigte dürfen den Pädagogen als Freund und Wegbegleiter der Kids annehmen. Das Gespräch sollte auf Augenhöhe stattfinden, egal welchen Bildungshintergrund die Eltern haben. Meistens können die Bedenken wegen bestimmter Schwächen schnell ausgeräumt werden.

In diesem Zusammenhang ist aber dennoch ein Unterschied zu Skandinavien bemerkenswert. Während Kindern in Deutschland drei Jahre Zeit gegeben wird, um Lesen und Schreiben zu lernen, wird in Finnland bereits nach drei Monaten ohne Schreib- und Leseerfolg eine Konferenz einberufen. Darin werden die Meinungen von Lehrern, Psychologen und Sozialpädagogen zu dem betroffenen Schüler gehört. Auf Basis der Besprechung leitet die Schule gegebenenfalls Fördermaßnahmen ein.

Das erste Schuljahr: Erfolgserlebnisse sind jetzt wichtig

Eltern versetzen sich am besten in die Haut ihrer Kinder. Den Kleinen ist es wichtig, dass die Klassenkameraden sie mögen. Hat der Nachwuchs noch keinen guten Freund an der Schule? Dann wird am besten einmal ein netter Mitschüler nach Hause zum Spielen eingeladen. Vielleicht hilft auch ein gemeinsames Hobby mit liebenswerten Schulkameraden.

Das erste Schuljahr ist eine neue Erfahrung. Neben Freundschaften ist den Kleinen auch wichtig, dass sie nicht unangenehm auffallen. Erziehungsberechtigte sollten sicherstellen, dass die Schulsachen stets richtig gepackt und alle notwendigen Materialien im Unterricht dabei sind. Für den Sportunterricht werden idealerweise Schuhe und Kleidung besorgt, die der Nachwuchs selbständig und schnell wechseln kann. Keiner will der Langsamste der Klasse sein.

Entscheidend, dass Kinder lange Freude am Lernen haben, sind Erfolgserlebnisse. Sie liefern Selbstbewusstsein. Ist der Sprössling in der Schule kein Überflieger, müssen die Eltern in der Freizeit für genügend Motivation sorgen. Sie kennen ihre Kids am besten. Worin ist der Nachwuchs besonders stark? Vielleicht beim Tanzen, Tennis, Trompeten oder im Umgang mit Tieren? Je nachdem, wo die Talente des Kindes liegen, sollte es genug Zeit und Raum haben, sich darin zu üben. So sind immer wieder aufbauende Momente und Erfolgserlebnisse garantiert.

Modernes Babyzimmer einrichten: Sicherheit, Nachtpflege und smarte Technik in Balance

Das Zuhause auf die Ankunft eines Babys vorzubereiten, ist eine schöne, aber oft auch intensive Zeit. Von der passenden Babymatratze bis zur Organisation von Schlafsäcken und Pflegeutensilien treffen Eltern viele Entscheidungen, die den Alltag mit ihrem Kind angenehmer und sicherer machen können. Ein zuverlässiges babyphone mit kamera kann dabei eine praktische Ergänzung sein: Es hilft Eltern, ihr schlafendes Baby im Blick oder Ohr zu behalten, während sie sich in einem anderen Raum aufhalten. Ein modernes Babyzimmer besteht jedoch nicht nur aus einer stimmigen Farbwelt. Entscheidend sind eine sichere Raumgestaltung, gut erreichbare Abläufe und Technik, die zu den Bedürfnissen Ihrer Familie passt.

1. Einen sicheren Schlafbereich gestalten

Der Schlafbereich ist das Herzstück jedes Babyzimmers. Eine reduzierte, aufgeräumte Gestaltung schafft eine ruhige Atmosphäre und unterstützt die grundlegenden Regeln für einen sicheren Babyschlaf.

Standort des Babybetts und sichere Raumgestaltung

Wo das Babybett im Raum steht, ist ein wichtiger Teil der Sicherheitsplanung.

• Abstand zu Fenstern halten: Stellen Sie das Bett nicht direkt an Fenster. Zugluft, direkte Sonne sowie Vorhänge, Schnüre und Rolloketten können dort eine Rolle spielen. Ein ruhiger Platz an einer Innenwand ist oft die bessere Wahl.
  
• Keine schweren Gegenstände über dem Bett: Große Bilder, schwere Regale oder Wanddekoration sollten nicht direkt über dem Babybett angebracht werden.
  
• Möbel kippsicher befestigen: Kommoden, Wickeltische und Regale sollten stabil stehen und nach Herstellerangabe an der Wand gesichert werden. Das wird besonders wichtig, wenn Kinder später beginnen, sich hochzuziehen und Möbel zu erkunden.
  

Matratze und Schlafausstattung

Eine feste, ebene Schlafunterlage ist eine wichtige Grundlage im Babybett.

• Passende, feste Matratze: Wählen Sie eine Matratze, die für das Babybett vorgesehen ist und bündig im Bett liegt. Zwischen Matratze und Bettrahmen sollten keine großen Lücken entstehen.
  
• Ein freies Babybett: Kissen, Kuscheltiere, Nestchen und lose, dicke Decken gehören nicht in den Schlafbereich. Ein passendes Spannbettlaken und ein gut sitzender Babyschlafsack sind für viele Familien eine praktische Lösung.
  

2. Smarte Technik sinnvoll ins Babyzimmer integrieren

Technik für den Familienalltag kann heute weit mehr als einfache Geräusche übertragen. Sie kann Eltern dabei unterstützen, ihr Baby bei Ruhephasen im Blick zu behalten, ohne den Tagesablauf unnötig zu unterbrechen. Sie ersetzt jedoch weder die direkte Fürsorge noch einen sicher eingerichteten Schlafplatz.

Ein babyphone kann den Alltag zusätzlich erleichtern, wenn Eltern kurz nach dem Kind sehen oder hören möchten, ohne den Raum jedes Mal betreten zu müssen.

Das passende Überwachungssystem auswählen

Bei der Wahl eines Überwachungssystems stehen Eltern häufig vor der Entscheidung zwischen einer lokalen Direktverbindung und einem WLAN-fähigen System. Welche Lösung passt, hängt von der Wohnsituation, den gewünschten Funktionen und dem persönlichen Alltag ab:

• Systeme mit lokaler Direktverbindung: Diese Geräte verbinden Kamera und Elterneinheit direkt miteinander und funktionieren unabhängig vom Heimnetz. Sie sind eine praktische Option für Familien, die ein separates Empfangsgerät und eine unkomplizierte Nutzung zu Hause bevorzugen.
  
• WLAN-basierte Systeme: Vernetzte Kameras können Bilder über eine App auf dem Smartphone anzeigen. Das kann für Eltern oder andere Betreuungspersonen interessant sein, die je nach Alltag einen flexibleren Zugriff wünschen.
  

Kamerawinkel und Kabel sicher planen

Die richtige Platzierung hilft dabei, den Schlafbereich gut zu sehen, ohne zusätzliche Risiken zu schaffen.

• Höhe und Sichtfeld: Befestigen Sie die Kamera an einer geeigneten Wand oder stellen Sie sie auf eine standsichere Fläche. Das Objektiv sollte den Schlafbereich erfassen, ohne dass das Gerät am Bett angebracht ist oder in Reichweite des Kindes steht.
  
• Kabel konsequent außer Reichweite halten: Stromkabel, Netzteile und Verlängerungen müssen für das Kind vollständig unerreichbar sein. Führen Sie Leitungen sicher an der Wand und beachten Sie die Montage- und Sicherheitshinweise des jeweiligen Herstellers.

Babys reagieren auf ihre unmittelbare Umgebung. Ein angenehm temperierter, regelmäßig gelüfteter und ruhig gestalteter Raum kann die Abend- und Schlafroutine für die ganze Familie entspannter machen.

Angenehme Temperatur und Luftfeuchtigkeit

Ein nicht zu warmes Schlafzimmer ist für Babys besonders wichtig. Achten Sie auf eine passende Schlafkleidung und prüfen Sie am Nacken oder zwischen den Schulterblättern, ob Ihrem Kind zu warm ist.

• Temperatur im Blick behalten: Ein Raumthermometer kann Eltern Orientierung geben. Statt einen starren Wert zu verfolgen, sollte Überwärmung vermieden und die Kleidung an die jeweilige Raumtemperatur angepasst werden.
  
• Luftfeuchtigkeit bewusst beobachten: In der Heizperiode kann die Luft trockener werden. Ein Hygrometer hilft einzuschätzen, ob ein Luftbefeuchter überhaupt nötig ist. Wird ein Gerät verwendet, sollte es regelmäßig nach Herstellerangabe gereinigt werden; kurzes, regelmäßiges Lüften bleibt im Alltag ebenfalls sinnvoll.
  

Licht gezielt einsetzen

Eine wiederkehrende Lichtgestaltung kann dabei helfen, den Unterschied zwischen aktivem Tag und ruhiger Nacht im Familienalltag deutlich zu machen.

• Abdunklung für den Tagschlaf: Gut schließende Vorhänge oder Rollos können grelles Sonnenlicht und Straßenbeleuchtung reduzieren. Achten Sie darauf, dass Kordeln, Ketten und sonstige Bedienelemente nicht erreichbar sind.
  
• Dimmbares Nachtlicht: Beim nächtlichen Wickeln oder Füttern ist ein sanftes, warmes und niedrig eingestelltes Licht meist angenehmer als eine helle Deckenleuchte. So bleibt die Situation möglichst ruhig und übersichtlich.
  

Akustischer Komfort und gleichmäßige Hintergrundgeräusche

Plötzliche Alltagsgeräusche wie Schritte oder eine zufallende Tür können eine Ruhephase unterbrechen. Einige Familien nutzen deshalb dezente, gleichmäßige Hintergrundgeräusche als Teil ihrer Schlafroutine.

• Geräuschgeräte als optionale Routinehilfe: Leise, gleichmäßige Klänge können störende Einzelgeräusche überdecken. Ob und wie ein solches Gerät genutzt wird, sollte sich immer nach der Reaktion des Kindes richten.
  
• Lautstärke und Abstand beachten: Platzieren Sie das Gerät nicht im Babybett und nicht direkt am Schlafplatz. Wählen Sie eine zurückhaltende Lautstärke und folgen Sie den Sicherheitshinweisen des Herstellers.

4. Eine ergonomische Station für Füttern und Pflegen einrichten

In der Nacht müssen Windeln, Kleidung und Pflegeutensilien oft schnell griffbereit sein. Eine übersichtlich eingerichtete Pflegeecke kann Abläufe vereinfachen und unnötige Wege vermeiden.

Der Wickelbereich

• Alles in Reichweite organisieren: Windeln, Feuchttücher, Wundschutzcreme und Wechselkleidung sollten in gut zugänglichen Schubladen oder Organizern neben dem Wickelplatz liegen. Lassen Sie Ihr Baby auf der Wickelfläche nie unbeaufsichtigt und wenden Sie sich nicht ab, um etwas zu holen.
  
• Pflegeleichte Oberflächen wählen: Eine abwischbare Wickelauflage erleichtert die Reinigung. Achten Sie außerdem auf einen stabilen Stand des Wickelmöbels und nutzen Sie vorhandene Sicherheitsvorrichtungen korrekt.
  

Eine bequeme Ecke zum Füttern

Ob beim Stillen oder beim Füttern mit der Flasche: Eltern verbringen gerade in den ersten Monaten viel Zeit in einer ruhigen Sitzposition.

• Bequem und unterstützend sitzen: Ein stabiler, bequemer Sessel oder Schaukelstuhl mit angenehmer Rückenunterstützung kann längere Fütterungen entspannter machen.
  
• Licht und Ablagefläche einplanen: Ein kleiner Tisch in Reichweite bietet Platz für Wasser, Spucktücher, Stillkissen oder eine kleine, dimmbare Lichtquelle.
  

Fazit: Ein Raum, der mit Ihrer Familie mitwächst

Ein gut geplantes Babyzimmer verbindet Sicherheit mit einer alltagstauglichen, anpassungsfähigen Einrichtung. Wenn Sie den Schlafbereich bewusst schlicht und sicher halten, Licht und Raumklima aufmerksam gestalten und Technik gezielt einsetzen, entsteht ein Raum, der tägliche Routinen erleichtert. Mit zunehmender Mobilität Ihres Kindes lassen sich die einzelnen Bereiche Schritt für Schritt weiter anpassen – für ein Babyzimmer, das Ihre Familie über verschiedene Entwicklungsphasen hinweg begleitet.

Kennst Du sie auch, diese Angst, dass dein Kind in der Schule nicht mit kommt? Dass es den Sprung in eine neue Klasse oder in die weiterführende Schule deiner Wahl nicht schaffen könnte?

Wenn wir Eltern über Schule sprechen, schwingt oft viel mehr mit als Stundenpläne und Hausaufgaben: eigene Erinnerungen, alte Verletzungen, Leistungsdruck – manchmal auch Ohnmacht. Genau hier setzt das neue Buch von Lisa Reinheimer an, das bald erscheint: „Bye Bye Schulstress“. Es ist ein Buch, das Eltern nicht belehrt, sondern begleitet – mit einer warmen, ermutigenden Haltung und dem klaren Ziel, Schule für Familien leichter und liebevoller zu machen. Deshalb ist das Buch ein Top-Tipp für Euch.

Wir dürfen Schule neu betrachten

„Bye Bye Schulstress“ lädt dazu ein, Schule neu zu betrachten: nicht als tägliches Drama, sondern als gemeinsame Geschichte, an die man sich später gerne erinnert. Eine Schulzeit, in der Beziehung wichtiger ist als Perfektion und in der Kinder sich sicher fühlen dürfen, so wie sie sind. Reinheimer verschweigt dabei nicht, dass Schule herausfordernd sein kann. Doch sie zeigt Wege auf, wie Eltern sich selbst und ihre Kinder stärken können, statt sich im Kampf um Noten und Leistungen zu verlieren.

Ein zentrales Thema des Buches sind die Glaubenssätze, die wir Erwachsenen über Schule in uns tragen. Viele davon stammen aus unserer eigenen Schulzeit und wirken unbewusst in die Begleitung unserer Kinder hinein. Aussagen wie „Ohne Druck geht es nicht“ oder „Ich war auch kein guter Schüler“ prägen oft unser Handeln. Reinheimer ermutigt Eltern, ihr inneres Schulkind kennenzulernen und alte Erfahrungen bewusst zu reflektieren – ein wichtiger Schritt, um den eigenen Kindern offen und unterstützend begegnen zu können.

Tipps und Tools für Kinder und Eltern

Besonders lebendig wird das Buch durch das Pippi-Langstrumpf-Prinzip. Es steht für Mut, Kreativität und die Erlaubnis, Dinge anders zu denken. Kinder lernen nicht besser, wenn sie sich ständig vergleichen oder unter Druck stehen, sondern wenn sie sich stark, gesehen und ernst genommen fühlen. Diese Haltung zieht sich wie ein roter Faden durch das Buch und macht Mut, Schule mit mehr Leichtigkeit zu begegnen.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Frage, wie lebenslange Lernfreude entstehen kann. Reinheimer macht deutlich: Lernfreude lässt sich nicht erzwingen. Sie wächst dort, wo Kinder neugierig sein dürfen, Fehler machen können und erleben, dass Lernen Sinn macht. Eltern finden im Buch viele Impulse, wie sie diese Freude im Alltag stärken können – ohne dauernd zu motivieren, zu kontrollieren oder zu mahnen.

Sehr praxisnah wird es bei den Themen selbstständiges Lernen und Konzentration. Statt starrer Lösungen bietet „Bye Bye Schulstress“ alltagstaugliche Tools, die sich an unterschiedliche Kinder und Familiensituationen anpassen lassen. Es geht um hilfreiche Strukturen, echte Pausen und ein realistisches Verständnis von Konzentration – fernab von Perfektionsansprüchen.

Das Buch unterstützt Eltern auch durch eine übersichtliche Gliederung, praktische Übungen, die wirklich Spaß machen und spannende Aha-Momente garantieren und zu guter Letzt auch durch „11 Gamechanger für lebenslange Lernfreude“, die sich leicht in den Alltag integrieren lassen.

Gelebte Erfahrung auf jeder Seite

Die Grundlage des Buches bildet Lisas Klassenheld-Mentoring auf der Elternplattform klassenheld.de , in dem sie Kinder seit vielen Jahren dabei begleitet, Selbstvertrauen, Lernkompetenz und emotionale Stärke zu entwickeln. Diese Erfahrung ist auf jeder Seite spürbar.

„Bye Bye Schulstress“ ist ein Buch, das Eltern entlastet und stärkt. Es erinnert daran, dass Schule kein Wettbewerb sein muss, sondern ein gemeinsamer Weg – getragen von Beziehung, Vertrauen und der Zuversicht, dass Lernen auch leicht sein darf.

Seid Ihr neugierig geworden? Hier könnt Ihr mit etwas Glück dieses tolle Buch gewinnen.

Lisa Reinheimer, „Bye bye Schulstress“ (Beltz), 217 Seiten

Dieses Buch ist erhältlich als:

Hardcover, 20 Euro, ISBN 978-3-407-86764-3 Print

oder als E-Book, 18,99 Euro, ISBN 978-3-407-86779-7 EPUB

Gefühle verstehen: Sei freundlich, aber rede auch über Emotionen!

Ein Beitrag von Prof. Ross A. Thompson, mit freundlicher Erlaubnis von childandfamilyblog entnommen und ins Deutsche übersetzt von A. Schmid

Gefühle verstehen zu lernen, ist nicht schwer, aber Kinder müssen es lernen. Bereits kleine Kinder sind mehr auf andere Menschen eingestimmt als man vielleicht denkt. Das Erklären von Bedürfnissen und Gefühlen hilft ihnen, die Emotionen anderer zu verstehen und Anteilnahme zu zeigen.

Die Mutter schaut mit ihrem 18 Monate alten Sohn ein Bilderbuch an. „Schau“, sie lacht. „Der kleine Junge ist so froh. Er leckt ein Eis.“ Dann, als sie die Seite zusammen umblättern, geht es schief. „Oh nein!“, klagt Mama. „Er ist hingefallen und sein Eis ist auf den Boden gefallen.“ Sie beginnt, die Emotionen der Szene zu erforschen: „Der arme kleine Junge! Jetzt ist er so traurig und weint. Sollen wir ihm einen Kuss geben, damit er sich besser fühlt? “ Gemeinsam heben sie das Buch hoch und jeder gibt einen Kuss auf das Bild des weinenden Kindes.

Dies ist eine alltägliche Szene, die jeder Elternteil vor dem Schlafengehen so erleben könnte – Mama oder Papa führt ein Kind durch stellvertretende Erlebnisse in einer Geschichte, die Erlebnisse von anderen Leuten erzählt, vielleicht die Gefühle der Charaktere erklärt und Möglichkeiten zur Anteilnahme bietet. In meiner Forschung mit Emily Newton haben wir solche Storybook-Übungen verwendet, um zu erforschen, ob die Erklärung solcher emotionalen Landschaften für kleine Kinder damit zusammenhängt, sie hilfreich, freundlich und rücksichtsvoll – „sozial“ agieren zu lassen.

Wir haben festgestellt, dass die Beschreibung von Bedürfnissen und Emotionen anderer dazu beitragen kann, die sozialen Fähigkeiten kleiner Kinder zu verbessern sowie ihre Fähigkeit, Situationen einzuschätzen und anderen zu helfen. Im Alltag könnte eine solche Erzählung so einfach sein wie zum Beispiel: „Versucht Papa, seine Schlüssel zu finden? Sollen wir ihm helfen, damit er einkaufen gehen kann? „Oder wenn ein Geschwister aufgeregt ist und Hilfe braucht, kann ein Elternteil Hinweise geben, um zu beschreiben, wie das Geschwister sich fühlt. Damit das Kleinkind weiß, was er oder sie tun kann, damit das Geschwister sich besser fühlt.

Gefühle verstehen – die wichtige Verbindung zwischen Sprechen und Fürsorge

Was haben wir gelernt? Nicht überraschend, haben Studien längst gezeigt, dass eine sensible Betreuung durch die Eltern gut für Kleinkinder ist. Empfindsame Betreuung macht Kleinkinder selbst mehr fürsorglich. Kleinkinder sind weit weniger egozentrisch als viele sich vorstellen! Deutlich hat unsere Studie auch die Verbindung gezeigt zwischen den Eltern, die über die Bedürfnisse der Menschen mit Kleinkindern sprechen, und den Kindern, die sich für andere anteilnehmend interessieren.

Solche Erklärungen sind mehr als nur Erziehung der Kinder zur Anteilnahme. Das Sprechen scheint dem Kind Klarheit darüber zu verleihen, was andere Menschen brauchen und warum. Sprache ist eine kraftvolle Möglichkeit, Ziele zu verknüpfen, Gefühle auszudrücken und zu zeigen, was ein kleines Kind tun kann. Auf diese Art zu Sprechen setzt bedeutungsvolle Impulse in Kraft – in einem Alter, in dem Kinder von den Gefühlen und Bedürfnissen anderer fasziniert sind, aber vielleicht noch damit kämpfen, zu verstehen, was eigentlich los ist und was zu tun ist.

Gefühle empfinden, erkennen, benennen: Wie die Studie funktioniert

Wir führten in den USA eine Reihe von Experimenten mit 87 Kindern im Alter von 18 Monaten durch, um Verbindungen zwischen mütterlicher Empfindsamkeit, emotionalen Gesprächen und dem Verhalten der Kinder zu erforschen. Wir beobachteten die Mütter und Kinder zusammen, um zu sehen, wie einfühlsam die Mütter für ihre Kleinkinder waren – hat Mama schnell und flexibel auf die Gesten und Interessen des Kindes reagiert? Wie in meiner Vignette über das Kind und das Eis, beobachteten wir auch die Mütter, die mit ihren Kindern Bilderbücher erforschten.

Um zu beobachten, wie sich die Kleinkinder verhalten, führten wir eine Reihe von Experimenten durch, die ihre Fähigkeiten erforschten, anderen zu helfen oder mit ihnen zu teilen. Wir haben Situationen geschaffen, in denen ein Fremder Hilfe brauchte. In einem Beispiel hing der Fremde ein Plakat an der Wand auf und ließ die Klebebandrolle fallen. Der Fremde langte nach dem Band – das hilfsbereite Kind würde es holen und es dem Erwachsenen geben. In einem anderen Test wollte der Fremde eine Decke in einen Plastikkorb packen, aber der Korbdeckel war geschlossen und die Hände des Experimentators waren voll. Würde das Kind den Deckel öffnen, damit der Fremde die Decke hinein legen kann?

In einem Teilen-Experiment kam jemand in den Raum und gab dem Kleinkind einen kleinen Karton mit acht Keksen. Der Fremde hatte einen ähnlichen Karton, aber keine Cracker. Würde das Kind mit dem Fremden einige Kekse teilen?

Aus diesen vielfältigen Experimenten, die sich auf die elterliche Empfindlichkeit und Sprache konzentrierten und dann auf die Kleinkindbetreuung und das Teilen, kamen einige klare Zusammenhänge auf.

Mütterliche Sensibilität und geteilte Intentionen

Zunächst einmal waren die Kinder von Müttern, die mit ihren Kleinkindern sensibel spielten, eher bereit dem Fremden das Band zu reichen, den Korbdeckel zu öffnen und ihre Kekse zu teilen. Wir vermuten, dass diese mütterliche Empfindsamkeit eine Bedeutung hat, die für die von uns untersuchte Altersgruppe besonders wichtig ist. In ihrem zweiten Jahr werden Kinder in der Lage, „geteilte Intentionen“ zu erleben – die Vorstellung, dass sie mit einer anderen Person gleiche Ziele haben, eine gemeinsame Aufgabe. Für ein Baby ist eine sensible Mutter zunächst nur wie ein wunderbarer Ort um sich warm, genährt und sicher zu fühlen. Doch im zweiten Jahr, nachdem sie geteilte Intentionalität entwickelt haben, erleben die Kinder eine sensible Mutter als jemanden, der zu ihren Zielen beiträgt und ihnen hilft, das zu tun, was sie wünschen und ihre Vorhaben umzusetzen.

Stellen Sie sich eine freie Spielsituation vor, in der ein Kind an einem Spielzeug interessiert ist. Die sensible Mutter bemerkt dies und unterbricht, was sie gerade macht. Sie hilft dem Kind, das Spielzeug zu erforschen, mit ihm zu spielen und zu tun, was das Kleinkind damit will. Diese Mutter tritt in den vorsätzlichen Zustand des Kindes ein. Das Kind ist interessiert; die Mutter hilft. So teilt Mama die gemeinsame Intentionalität mit dem Kind. Wir vermuten, dass Kinder dieser empfindlichen Mütter in den Experimenten ihre Müttermodellierung der geteilten Intentionalität wiederholten, als sie die Bandrolle übergaben oder die Korbdeckel öffneten, um den Fremden zu helfen.

Unser zweites Ergebnis ist, dass Kinder auch hilsbereiter und eher zu teilen bereit waren, wenn ihre Mütter es gut verstanden, über Gefühle und die Bedürfnisse anderer während der Bilderbuchübungen zu sprechen. So haben wir zwei Wege identifiziert, mit denen Mütter ihren kleinen Kindern helfen können: Durch mütterliche Einfühlung und durch das Sprechen über Gefühle und Bedürfnisse. Wir haben auch festgestellt, dass, wenn mütterliche Einfühlung fehlte, das Sprechen über Emotionen und Bedürfnisse den Mangel kompensieren konnte und sich die Teilnahmsfähigkeit der Kinder verbesserte, auch wenn sie weniger einfühlsame Eltern erlebten.

Gefühle verstehen lernen: 2 Tipps für Eltern

Aus dieser Arbeit habe ich zwei Ratschläge für Eltern und diejenigen, die mit kleinen Kindern arbeiten.

Zuerst würde ich Eltern ermutigen, rücksichtsvolle und sorgsame Verhaltensweisen mit kleinen Kindern im Alltag zu etablieren. Aber es ist auch gut, Worte zu benutzen, um zu erklären, wie und warum Erwachsene hilfsbereit und freundlich zu anderen sind – was gemeinnützig ist. Die Art, wie wir mit kleinen Kindern reden, scheint die Art und Weise zu bestimmen, wie sie über Menschen und die soziale Welt denken. Es ist, als ob das Sprechen über das, was die Kinder schon in den Gefühlen und Zielen anderer Menschen beobachten ihre Bedeutung und das Verständnis der Kinder verstärkt.

Zweitens würde ich die Eltern dazu ermutigen, davon auszugehen, dass kleine Kinder mehr von emotionalen und sozialen Interaktionen miterleben, als wir uns manchmal vorstellen. Wir riskieren mehr durch Unterschätzung als durch Überschätzung. Wenn wir mit der Überzeugung anfangen, dass Kleinkinder mehr erkennen, als es vielleicht der Fall zu sein scheint, werden wir ihnen wahrscheinlich die konzeptionelle Hilfe geben, die sie benötigen, um ihr Verständnis für andere Menschen zu fördern. Das Wissen hilft jungen Kindern, ihre eigenen emotionalen und sozialen Fähigkeiten zu erweitern.